《表2 两组学生对教学方法的认可情况对比[(±s)分]》

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《基于OSCE理念的“六站式”骨科临床技能考核体系的应用》


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研究组在骨科操作技能掌握、临床分析、心理素质、沟通能力、团队意识5个维度的评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。

图表编号XD00177701600    严禁用于非法目的
绘制时间2020.08.25
作者褚志凤、刘静
绘制单位南京中医药大学苏州附属医院、苏州市中医医院、南京中医药大学苏州附属医院、苏州市中医医院
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