《表2 线上线下混合式有机化学实验“金课”教学模式》

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《基于“大思政”的有机化学实验“金课”建设》

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以前学习评价主要以预习报告时成绩占40%，实验报告成绩占60%，来给出有机化学实验课程成绩，这种考核方式是以结果为导向，学生只要把预习报告与实验报告交给教师就算基本通过了，这种考核方式缺少对操作过程的评价，会给学生一个错觉，只重视结果不重视过程，不能真实反映学生的真实水平，不利于培养学生的操作，学生的技能没有得到全面准确的评价；现在构建平时成绩占预习成绩占20%，操作过程成绩占30%，实验报告成绩占30%，期末实验项目考核成绩占20%，这样就能给于学生相对全面的考核，促进学生重视操作过程，培养学生良好的操作技能，养成良好科学精神。