《表1 国内外关于自我调节学习内涵的探索》
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《智能技术赋能自我调节学习的内涵转型、制约瓶颈与发展路径》
注:▲代表该学者内涵界定中包含此项要素。
针对自我调节学习内涵的界定,国内外学者进行了深入的探讨。我们在文献分析的基础上,对具有较高影响力的自我调节学习内涵进行了分析,梳理出其中核心观点与要素,详见表1。
图表编号 | XD00176345100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.20 |
作者 | 刘红霞、李士平、姜强、赵蔚 |
绘制单位 | 东北师范大学信息科学与技术学院、长春师范大学教育学院、东北师范大学信息科学与技术学院、东北师范大学信息科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |