《表7 配对样本T检验表(实验班)》

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《项目学习模式在高中英语教学中的实效性研究》

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如表7数据所示，发现前后两次写作测试存在显著差异，t（54）=-3.596，p=.001（<.05）。综上所述，这些数据可以说明项目学习模式不仅能够激发学生的英语写作兴趣，而且还能提高他们的写作能力。