《表2 实验组前后数据配对样本T检验》

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《大学生跨文化商务交际能力调查研究》

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从表2的结果可看出，实验组前后数据的显著性P值都大于0.05，意味着实验组前测数据和后测数据的差异不显著，说明实验对象跨文化商务交际能力的各方面提高不大。尽管对实验对象进行了为期8个月的鼓励和指导，但是由于缺乏真实的跨文化氛围，语言能力的制约，跨文化相关课程教学中教与学的矛盾以及学校英语角与具体实施步骤和实际效果的差异等条件的限制，他们实际上参与活动的表现并没有达到理想的状态。知识，技能和意识方面并没有显著变化，但是态度有所转变，这说明在全球化、多元化的社会背景下，同学们对于跨文化交流等问题保持积极的态度以及重视。