《表5《圆》一章中数学文化功能》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《数学教材中数学文化研究——以青岛版《最美的图形——圆》单元为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文从数学文化类型、数学文化运用水平、数学文化的功能三个维度，以《最美的图形——圆》单元为例，分析了青岛版数学教材中数学文化的渗透情况，为教师提供了从数学文化视角研究教材的可操作的方法，有助于教师找准教材中数学文化的渗透点，全面领略数学文化功能，充分发挥数学课程的育人功能。