《表1：整合教材资源 发挥数学文化功能》

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《整合教材资源 发挥数学文化功能》

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将初中数学人教版《数学》教科书中，所呈现的数学家故事，数学发展史，数学名题，数学知识拓展等相关的数学文化资源进行筛查，并可按教材内容版块、所属章节、主题、数学文化方面（数学知识生成与发展、数学的知识应用与拓展，数学方法与数学思想）的类别进行初步筛查归类.筛查归类要注重数学文化资源完整性，适用性。筛查归类可如表1。