《表5 关键中介效应：学校管理团队信息化领导力的内在作用机制》

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《学校管理团队信息化领导力的内在作用机制》

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从间接效应值来分析，如表4所示，信息化决策规划能力（IDP）对信息化教学支持能力（ITS）间接效应为0.711且总效应亦为0.711，信息化决策规划能力（IDP）对信息化沟通协作能力（ICC）的间接效应值0.507且总效应亦为0.507，间接效应占比100%，呈现出完全中介效应的结果。如表5所示，IMA、CIA等是多条间接效应路径的中介变量，且效应值都在“大效果”以上水平，起着极为关键的中介作用。由此可见：信息化管理评估能力（IMA）、信息化氛围营造能力（CIA）是关键中介变量，是学校信息化发展规划得以落实的重要中介手段。