《表5 PKM与TPACK各维度的相关性分析》

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《职前教师PKM与TPACK水平的相关性研究——基于定量分析与定性分析相结合的方法》

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注：**表示在0.01水平（双侧）上显著相关，*表示在0.05水平（双侧）上显著相关。

为了探究PKM与TPACK的关系，本研究进行了PKM与TPACK各维度的相关性分析，结果如表5所示，可以看出：PKM与TPACK各维度的相关系数值处于0.424～0.754之间，呈中等程度的显著相关，这表明职前教师的个人知识管理（PKM）对其TPACK水平提升有较大的正向影响，意即职前教师的个人知识管理能力越强，其整合技术的学科教学知识水平会越高。