《表1 两个实验组后测成绩的单因素方差分析》

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《教学视频对概念性知识学习效果的影响——基于实物视频与动画视频的差异性影响比较》

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注：***表示在0.01的水平上显著，下同。

实验结束后，本研究对后测试卷中两个实验组学生的答卷进行打分，并采用SPSS 17.0对后测成绩进行单因素方差分析，结果如表1所示，可以看出：动画视频组的平均成绩高于实物视频组，且分数差距较大；单因素方差分析结果为F（1，60）=150.507、P<0.01，表明两个实验组学生的后测成绩差异显著。