《表2 后测成绩单因素方差分析(ANOVA)》

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《教学视频中纲要字幕对学习效果影响的实验研究》

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为检验纲要字幕呈现方式是否显著影响学习者的后测成绩，以纲要字幕呈现方式为自变量，对保持、迁移、总测试成绩分别进行单因素方差分析，结果如表2所示，结果显示纲要字幕不同呈现方式对保持测试成绩（F=8.681，P=0.001<0.01）和总测试成绩（F=9.488，P=0.000<0.01）影响都极其显著，对迁移测试成绩影响非常显著（F=4.154，P=00.021<0.05）。