《表1 两组学生期末成绩的对比》

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《基于泛雅网络教学平台的中药药理学教学实践和效果观察》


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对两组学生期末成绩进行比较，采用学习通混合教学模式开展教学的专接本班学生成绩要高于传统教学方法进行教学的普通班，P<0.05，见表1。

图表编号XD00175094100    严禁用于非法目的
绘制时间2020.02.28
作者颜月园
绘制单位江苏省连云港中医药高等职业技术学校
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