《表1 双专学生期末成绩与自评平时成绩对比》
让学生自评平时成绩,在笔者20多年的从教生涯中则是第一次出现。本着对学生的信任,抱着培养、检验学生诚信的初衷,笔者将2019~2020学年第一学期中国法制史的平时成绩交给大一学生自评。全班学生117人,最终有112人提交自评成绩,并认真陈述理由,总计11 620字。大部分同学自评理由充分,其中一个同学自评理由多达520字,有的同学还逐项列出给分明细。通过自评,从中可以看出学生的规则意识、诚信意识、学习态度、收获与不足等多方面的信息。经过首次尝试,笔者在双专中国法制史教学中,再次让学生自评平时成绩。通过自评平时成绩与期末成绩对比(表1、表2),成绩段的分布符合教学规律,但不难发现,90~100成绩段的自评成绩明显高于平时成绩。排除期末考试难度大、学生过于自信等因素,部分学生的诚信度有待提升。
图表编号 | XD00195554000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.30 |
作者 | 吕铁贞 |
绘制单位 | 上海财经大学法学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |