《表3 专题系列讲座示例：建筑学专业建筑设计课程教学实践——以四年级课程为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《建筑学专业建筑设计课程教学实践——以四年级课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

建筑设计是一门综合性很强的学科，涉及的相关领域较广，需要在每个设计题目中突出培养学生对于解决某一难题的设计能力。因此建筑设计课程教师需要根据每个设计课程训练的重难点要求，开设一系列针对性的专题讲座，讲座内容可围绕建筑设计，不断引入生态、节能、低碳等可持续发展的绿色建筑技术，并结合不同民族、地域等文化特征[6]，使学生形成自己的新发现和新方法，如表3所示。课程中教师在教授方法的同时，可通过针对性的专题讲座，以互动的形式激发学生的自主学习热情，一改传统的师徒型授课方式，而采用理论授课、互动专题研讨、多媒体汇报交流、集中评图等方式，培养学生对于现实问题进行深入思考，并让学生通过设计手法解决问题。