《表1 交通运输1602班阶段性测试成绩及补考人数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《阶段性测试在铁路平面调车实训教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如表1所示，1602班阶段性测试成绩总体上处于稳步上升的趋势。如测试一（劳动安全测试），因学生第一次参加实作阶段性测试，学生总体表现比较紧张，在横越线路、扒乘车辆及使用安全带方面容易遗漏项点，造成扣分；测试三（调车脚本背诵测试）本身需要将学生按小组（4人）进行，评分方法为小组中有任何一人不及格，小组整体成员均被判不及格，此种方式能够较好地使小组成员起到互相监督的作用，但是不及格人数会在此种评分方式下上升；测试四至测试六中，学生测试分数稳步上升，不及格人数也在进一步下降。此外，交通运输1602班学生每次测试成绩分布如图1所示。