《表1 实验前两班测试成绩的独立样本测定》

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《基于Achieve 3000的英语阅读教学模式新探》

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鉴于Achieve 3000英语阅读平台对实验对象班B阅读的显著影响，本研究提出课外课内、线上线下全方位教学模式。该模式首先要求所有的Achieve 3000课外英语阅读材料必须和课堂英语阅读课程大纲相对接，形成课内课外有效结合。其次，当学生依靠自己积累的背景知识来解读阅读材料时若遭遇失败，便可以求助于平台上给出的背景信息来形成有效阅读模式。第三，如果他们仍然有理解文章的困难，他们可以跟着单词和句子解释，从字面上理解它的语言意义。同时，如果学生发现他们读的文章不吸引他们，他们可以把他们的文章换成其他具有相似主题的文章。当他们读完后，课后问题将帮助他们更加全面地理解文章。