《表3 实验前后两班学生的足球技术测试成绩》

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《足球游戏在高校足球教学中应用的实验研究》

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实验前后，两班学生的足球技术测试成绩见表3。根据表3中统计的数据可知，实验开始之前，两班学生的传球接、运球折返跑、运球过杆射门测试成绩均不存在显著性差异（P>0.05），说明，两班学生的足球专项技术水平基本一致。但是实验结束之后，实验班与对照班的技术测试成绩出现了明显的不同。其中，两班学生的传接球测试成绩在实验后出现了显著性差异（P<0.05）；运球折返跑和运球过杆射门测试成绩出现了非常显著性差异（P<0.01）。实验班学生的传球接、运球折返跑、运球过杆射门测试成绩均要明显优于对照班。这说明，足球游戏在高校足球教学中的应用，对学生足球专项技术的学习与掌握具有明显的促进作用。