《表2“后MOOC”时期在线课程的开设机构、典型项目及特点》

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《“后MOOC”时期高校图书馆角色的延展与创新》

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“后MOOC”时期有众多在线课程平台，学生可能无法掌握每个平台操作方式。高校图书馆员也可以指导学生如何访问在线课程平台，如何下载或观看MOOC、SPOC、SOOC等课程视频，如何参与讨论、交作业等。