《表1 小学在线开设课程情况》

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《回到教育原点：小学在线教学的成效、问题与未来走向》

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居家在线教学模式虽然拉远了老师和学生的空间距离，但这并没有对教学工作的正常进行造成太大影响。调查数据显示81.71%的小学生他们的所有课程都是通过在线教学的方式开设，其他学生只开设了部分课程或者语文、数学、英语等核心课程（如表1所示），学生平均开设在线课程门数为5门。这是由于一方面部分低年级的小学生还不能熟练操作电子设备，必须在家长的陪同下才能参与到在线学习中去，而学生家长白天要工作，只能在晚上下班时间陪同孩子学习，这使得低年级学生在线上课时间减少；另一方面是因为一些学校和家长考虑到长期注视电子设备会影响孩子视力，所有只选择上重要的课程。