《表1 典型在线课程平台“云计算技术”课程情况》

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《混合教学模式下的“云计算技术”课程教学分析》

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随着现代学徒制人才培养模式的全面推广，职业院校“云计算技术”课程建设逐渐从传统的校内教师教学为主向校企共订共建课程的模式转变[7]。然而，实际教学中存在这样一些教学难题：（1）校企之间采用的云计算技术架构、场地和设备存在差异。（2）校企教学过程中，学生（学徒）身份变化，导致的课程衔接问题。（3）校企共订课程标准与传统课程标准存在冲突，亟需根据实际企业岗位需求做调整。（4）以应用技术的教学为例，不同的云计算技术基础架构产品，衍生的教学内容会不同。（5）不同高校采用的云计算技术依托的平台不一致，课程难易程度不同，课程教学资源的需求不同，尤其是实践教学资源的各异化。在典型线上课程平台获取云计算技术课程的开设信息（见表1），发现理论课程教学内容相似度较高、实践操作存在差异。比如在线课程实践部分采用了AWS基础架构，对于非AWS架构的课程难以实施在线教学，因此，混合式教学模式成为“云计算技术”课程教学的热点。