《表4：“三期”评价，聚焦学生习作素养的提升》

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《“三期”评价，聚焦学生习作素养的提升》

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其中，测评项目主要从“态度情感”“表达能力”“习作习惯”三个方面展开，测评群体主要是学生、同学、家长，最终教师核实签名，依据学生前半个学期的总体表现，核算最后的笑脸指数。除此之外，学生还需简单陈述习作完成的情况，并规划下一阶段努力的方向。