《表5：“三期”评价，聚焦学生习作素养的提升》

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《“三期”评价，聚焦学生习作素养的提升》

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本表格内容基本与表4内容一致，包括测评参与人员，最终由教师核实之后签名，但是增加了前期笑脸指数统计（包括“单元习作”“各类竞赛”“中期落实”）、中期笑脸指数统计和期末笑脸指数统计三项，最终得出本学期的成绩，这个成绩还可以参加班级里的评比。此外，学生还需针对一学期来的习作情况做简单总结，并且规划下一学期的习作计划。