《表4 考核方式对教学目标的支撑关系及权重》

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《基于工程专业认证的“信号与系统”课程教学目标的制定及实现》

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教学班级的四个课程教学目标分别由不同的教学方法和考核方式支撑，表4是课程各教学目标与考核方式的支撑关系及考核方式权重表。可以根据教学目标各自对应的考核方式，结合各项考核成绩的权重，计算教学班级四个教学目标各自的达成度。计算某教学目标达成度时，评价方式是以整个教学班级中支撑该指标点相关考核方式的平均得分（百分制）乘以该考核成绩对应的权重得到。以教学目标2为例，若全班课外作业、课堂研讨、课程设计、课程实验和期末考试平均分分别是90、85、88、82和75，而每项成绩对教学目标2支撑的权重分别是0.1、0.1、0.2、0.1和0.5，则教学目标2的达成度计算公式为:90*0.1+85*0.1+88*0.2+82*0.1+75*0.5=80.8。依次计算四个教学目标的达成度，最后取最小值作为整个教学班级该课程教学目标达成度的评价值。