《表1 安全工程专业实践教学目标对毕业要求的支撑关系》
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《基于OBE理念的实践教学体系改革——以安全工程专业为例》
上述前3个方面为专业技能要求，呈依次递进关系[12]，是由易到难、由基础到综合的能力提升，后面2个方面属于社会综合素质。与12条毕业要求相对应，其支撑关系如表1所示。
| 图表编号 | XD0076222100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.20 |
| 作者 | 耿晓伟 |
| 绘制单位 | 辽宁工程技术大学安全科学与工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
