《表1 两组护理理论和操作能力比较（±s，分）》

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《案例教学法在外科护理教学中的应用与效果》

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观察组理论考核成绩90.6±3.9分，操作能力89.3±3.6分，对照组考核成绩71.9±2.5分，操作能力73.6±2.2分，观察组优于对照组，组间比较，差异有统计学意义（P<0.05）（见表1）。