《表3 学生利用教师提供视频预习情况评价（%）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于当前学生学习现状的卓越课堂建设的实施对策》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学生课前预习时间整体较少的原因有多方面，如课余可支配时间限制、自身学习习惯、接受理解能力、教师的引导、预习资料的吸引力等[1 3]。表3调查发现，79.78%的学生通过教师提供的知识点视频完成预习任务，表明好的视频材料，对学生养成好的学习习惯影响较大。但也有36.23%的学生对教师提供的视频、资料不清楚或不满意。