《表1 整学期教学安排：基于超星平台的课程设计——以“集装箱多式联运”课程为例》

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《基于超星平台的课程设计——以“集装箱多式联运”课程为例》

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“集装箱多式联运”课程后半部分集中了多式联运单证、多式联运报关报检，这两部分是实践操作很强、岗位联系很紧密的部分，但是这些岗位又分属于不同的工作现场，并且像外贸公司、航运公司、海关等都有一定的保密要求，这些岗位很难让学生真正参与到实际操作中，且在实操过程中，提单上稍微错一个字母都可能导致集装箱丢失、倒箱等现象发生，怎么样让学生在学校也能进行实践操作？让学生在课堂进行模拟实践操作，分角色扮演（扮演海关、货代、货主、船公司等）进行单证流转（具体见表1整学期教学安排）。这样可以提高学生的积极性。