《表4 教师的教学态度单位：人》

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《困境与出路：农村高中阶段教育普及的AGIL模型思考》

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本次调查共访谈了132名一般普通高中教师和35名职业高中教师。普通高中教师有96人（占72.7%）、职业高中教师有27人（占77.1%）对一些学生不想学习、不愿学习感到无能为力。一些教师觉得凭教师个体的能量和努力很难改变学生的学习态度及农村教育普及的状况。还有部分教师对“如何教”“教不教”感到左右为难。如当问到“您的教学态度如何”及“如果有机会您愿意调离现岗位吗”这些问题时，接受访谈的普通高中教师和职业高中教师的回答情况如下（见表4、表5):