《表3 择业原因、教学态度与教学能力的单因素比较（人/%）》

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《新疆某医科院校青年教师教学能力现状及影响因素分析》

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不同择业原因和教学态度的青年教师的教学能力存在统计学差异（P<0.05）。因个人兴趣而选择从事教师的青年教师教学能力强者为46.3%，远高于因为工作稳定选择教师的青年教师17.5%；从业后喜欢教学的青年教师教学能力最强，达30.6%，不喜欢教学的教师教学能力较差的占88.9%。见表3。