《表3 学生自身因素导致的课堂沉默症调查》

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《大学生课堂“沉默症”现象的影响因素分析——基于独立学院学生和教师的调查数据》

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学生自身因素导致的课堂沉默症调查。从表3可见，23%的调查对象表示因为性格内向而保持沉默，但41%的调查对象不这么认为；15%的调查对象因为不喜欢开设的课程而沉默，57%的调查对象不同意这个观点；32%的调查对象因为上课回答问题对考试成绩影响不大而不发言，46%的调查对象持不同意见；45%的调查对象因为不喜欢任课教师而不发言，仅有22%的学生持相反观点；45%的调查对象因为怕被同学误以为爱出风头而保持沉默，27%的调查对象持相反观点。