《表1 课堂静默和课堂沉默中学生外显行为表现情况》

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《课堂无声现象的理性审视》


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处于课堂静默和课堂沉默中的学生,其外显行为是有一定差异的,行为表现均有一定的规律性。我们可以从学生的眼神表现、面部表现、肢体表现及语言表现四方面来判断。具体差别如表1所示。