《表6 大学生课堂沉默信念正式问卷结构效度分析》

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《大学生课堂沉默信念问卷的编制及信效度检验——以特殊教育专业学生为例》

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用Aoms21.0做验证性因素分析，来验证题目的归属维度是否正确。由表6可知，2/df的值为3.101，接近3小于5，适配良好；RMSEA为0.071，小于0.08，适配良好；IFI值为0.952，大于0.9，结果适配良好；CFI为0.952，大于0.9，结果适配良好；综合来看，自我保护型沉默、亲社会型沉默、从众型沉默的整体模型适配良好。图1是大学生课堂沉默信念正式问卷的标准载荷，由图1可以看出，量表有较好的拟合度结构，可以用于进一步的测量研究之中。