《表3 无机与分析化学混合教学模式调查问卷汇总》

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《SPOC模式下无机与分析化学课程教学实践》

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课程组通过研究自行设计了调查问卷表。问卷调查对象为西安交通大学化工专业2016级（大一）4个班的本科学生，共计93人。为保证所收集数据的客观性，调查采取无记名问卷方式，共发出问卷93份，收回92份，其中有效问卷87份，无效问卷5份，有效回收率为93.5%。调查内容主要涉及学生之前是否接受过线上学习方式、是否喜欢线上学习方式、线上学习方式是否有助于能力提高以及知识掌握、线上/线下学习比例等方面。具体调查结果汇总于表3中，所得研究结果科学合理。根据问卷调查结果课程组分析认为: