《表2 教师对学生的评价结果分析[人(%)]》

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《产前超声检查教学中DOPS形成性评价的应用》


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观察组优良率明显高于对照组,有待加强率明显低于对照组,差异有统计学意义,P<0.05,两组合格率比较差异不存在统计学意义,P>0.05,见表2所示。