《表5 学生参与教育实践活动情况》

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《地方师范院校本科生教学技能现状、问题及对策研究——基于对G省H高校的调查》

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就教师这一职业而言，其具有一定的特殊性，对于地方师范院校学生而言，学生的实践与锻炼对于其教育教学能力的提升具有重要意义。然而从调查结果来看，大学三、四年级期间，地方师范院校学生主动参与家教、支教、三下乡等各种教育实践锻炼活动少于3次的同学占到了70.42%，所占比例较大。实践锻炼是学习技能、熟练掌握技能的必由之路。除了专业实习，自身主动参与实践亦很重要，但现实状况则是学生不实践、不锻炼，教学技能难以提高自然也就不足为奇。