《表4 对实习生的实习指导情况》

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《地方师范院校本科生教学技能现状、问题及对策研究——基于对G省H高校的调查》

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表中数据说明，无论是本校教师还是实习学校教师，75%以上对实习生的实习指导较少。据调查，H校虽然为实习安排有负责实习的指导老师，但由于学生多、老师少等原因，实习老师对学生在实习过程中的教育教学工作指导较少。实习作为师范生拓展视野、学习技能的重要机会，对于本科生教育教学经验的积累以及教学技能的发展都具有重要意义。但作为初进校园的实习老师，师范生往往面临着诸多问题，这就需要经验丰富的老教师进行引导和支持。毕竟实习时间有限，若老教师不能及时指导，传递已有经验、提出改进意见，实习生就很难在短时间内快速地掌握更多的技能。其教育教学实力以及专业能力发展也会出现一定问题。