《表7 学生对顶岗实习校内指导教师满意度（%）概况》

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《高职院校学前教育专业学生顶岗实习满意度现状调查》

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由表7可知，在对校内指导教师满意度这一维度上，满意度由高到低依次指导能力和水平、指导态度、指导内容、指导方法、指导效果、指导及时性、指导频率，其中前四项满意度的平均值超过4分，而对教师指导及时性和指导频率的满意度相对较低，总体而言，仅9%学生对校内指导教师的指导不满意。根据访谈可知，尽管校内教师指导能力和水平较高，但高职院校教师本身教学任务繁重，而且部分学生在外地甚至外省实习，指导教师入园指导的次数屈指可数，有时只能通过网络、电话等方式进行指导，因此，存在对学生的指导频率不高和指导及时性不强等问题。