《表1 职业能力发展阶段的比较》

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《中高本职教课程衔接体系构建探析——基于对职业能力发展阶段的分析》

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职业能力发展阶段理论是一种技术获得模型，由美国学者休伯特·德雷福斯和他的弟弟斯图亚特·德雷福斯共同创立。他们认为人类技能获得有七个阶段模型，分别是：新手/初学者（Novice）阶段、高级初学者（Advanced Beginner）阶段、胜任（Competence）阶段、精通（Proficiency）阶段、专家（Expertise）阶段、大师（Mastery）阶段、实践智慧（Practice Wisdom）阶段。[2]前五个阶段的联系与区别如表1所示。