《表1 城市内部空间结构的形成与发展核心素养解读（以北京为例）》
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《追求高中地理课堂教学的“信”“达”“雅”——以“城市内部空间结构的形成与发展”教学为例》
笔者将课标要求分解并进一步解读为核心素养的培育指标（表1），预设了教师活动、学生活动，清晰呈现了教学环节的处理和师生互动的推进。
| 图表编号 | XD00161950500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.10 |
| 作者 | 徐海龙 |
| 绘制单位 | 江苏省南菁高级中学党政办 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
