《表1 受访教师基本情况表》

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《基于教师视角下幼儿入园适应困难分析及启示》

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笔者选取了银川市H幼儿园L小班的23名幼儿，其中男孩10名、女孩13名，全部为初入幼儿园，之前未上过亲子班、托管班等机构的幼儿。同时，选取7名在园带班教师作为访谈对象，有关教师的教龄、带入园班次数、执教班级分布的具体情况见表1。