《表1“园林绿地规划”教学内容重组》

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《基于“五感”体验的“园林绿地规划”混合式教学设计》

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根据“总论+专题”内容结构，依托信息化教学技术，对“总论”采用系统性教学与碎片化教学相结合的教学模式，总论的知识结构理论性强，知识点多，利用系统性+碎片化与线上+线下混合式教学模式相结合的方式，做到知识点的全覆盖和重难点的各个击破。针对专题部分教学内容，充分发挥学生喜动手的学习特点，创新“五感”体验式教学模式。下面以“综合公园规划设计”专题内容为示范案例，展开讲解该专题模块的基于“五感”教学模式的教学设计。