《表1 园林绿地规划课程模块设计》

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《地方院校园林绿地规划课程的教学改革探讨——以阜阳师范大学为例》

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首先，整合教学内容。概述城市规划基本知识和城市园林绿地规划相关的基本概念等，促使学生更好地理解与吸收园林绿地规划的基础知识。其次，注重教学层次性和逻辑性。参考台湾大学王秀槐教授提出的BOPPPS教学设计方法，教学导入坚持“新、奇、实用”原则，与教学内容关联起来，要简短、富有情境性、能引起学生共鸣；在了解国内外城市绿地规划理论与实践的发展历程前提下，分析现代园林学科的机遇与挑战以及发展趋势，明确自己要握园林绿地规划基本理论、基本知识及各项绿地的规划方法和相关标准，培养能独立进行各类园林绿地的规划编制和综合分析问题的能力。再次，利用多媒体结合板书教学，清晰准确地讲述园林绿地规划课程每一模块内容（见表1）。最后，要求学生针对相应教学内容，完成思考及作业考核，明确和激发学生学习动能。