《表1：注重关联，架构体系，凸显知能一体化——第一学段教材“泡泡语”的编排特点及教学应用》

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《注重关联，架构体系，凸显知能一体化——第一学段教材“泡泡语”的编排特点及教学应用》

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从表中可见，一、二年级每一册教材中“泡泡语”出现的次数都达20次以上，而且出现在课文及“口语交际”“快乐阅读吧”“语文园地”等多个学习板块中，可见，“泡泡语”在低年级教材中应用广泛。认真解读并用好这些“泡泡语”，能有效帮助学生实现语文能力和素养的提升。