《表3 课程的实施保障与改进》

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《小学低年级主题式综合活动课程的现存问题与实践策略》

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小学低年级主题式综合活动课程的设置、开发与实施对低年级学生发展作用巨大，也是新一轮学校课程改革的重点和未来指向。在实践过程中，我们探索出“目标为先—系统设计—资源支持”的课程开发与实施路径，我们还将针对低年级学生探究过程的表现，以及如何设计适合不同发展需要学生的课程等方面进行持续的研究，对实践策略进行改进完善，踏实实践，勇于探索，让学校的课程改革迈出坚实的步伐，为学生的未来和终身发展奠定基础。