《表4 实验班和对照班期末数学平均成绩差异显著性检验》

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《基于“慕课”的高等数学混合式学习模式的探索与实践》

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经过一个学期不同模式的高等数学课程学习后，实验班和对照班期末考试平均成绩的差异显著性检验结果如表4所示（试卷及成绩具有良好的信度和效度）．数学实验班数学平均成绩高于对照班，实验班学生成绩离散程度低于对照班，实验班数学成绩显著优于对照班（P=0.04<0.05).