《表1 实验班和对照班期中和期末成绩平均分比较》

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《医学检验技术专业临床模拟实验室建设研究》

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注：*与对照组相比，P<0.05。

在医学检验本科专业的校内综合实训期间，对学生进行模拟检验科轮训试运行。利用医学检验临床模拟实验室进行实训的作为实验班，用常规教学方法进行实训的作为对照班，比较两班的实训效果。通过实训操作考核和实训理论考核两部分成绩对学生进行打分，其中实训操作考核成绩占70%，实训理论考核占30%。实验班的操作考核、理论考核成绩和总成绩与对照班相比（见表1），其平均分均高于对照班，并且差异有统计学意义（P<0.05）。表明实验班从理论和操作上都比对照班的实训效果好，学生在临床模拟实验室更能全方位的感受检验项目的整个流程，考核标准的细化也使实验操作更规范，因此无论从实验理论还是操作上，实验班都比对照班的得分更高，并具有显著的统计学差异（P<0.05）。