《表2 实验班和对照班期末考试成绩的差异性检验》

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《行动体验式在线学习活动设计研究》

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开课16周后，两个班学生进行期末考试。其笔试成绩、上机成绩及总体成绩的均值、标准差、独立样本t检验结果如表2所示。在期末考试中，实验班和对照班的笔试平均成绩无显著差异，而上机平均成绩则存在显著差异，从而造成总成绩的显著差异。这说明行动体验式学习活动的实施对于培养学生的上机动手实践能力有着显著的影响。