《表1 0 相关矩阵：小学四年级学生数学情境问题解决能力调查研究——以湖南省为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小学四年级学生数学情境问题解决能力调查研究——以湖南省为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表9看出，学生在数学学习兴趣、解题策略、元认知3个维度上的总分平均得分为36.71分，优于情境问题测试得分．从表10看出，数学学习兴趣、解题策略、元认知与测试总分的相关度分别为0.244、0.152、0.203，学习兴趣与测试总分的关联度居3个维度之首，元认知次之，解题策略位居第三．