《表2 大班幼儿对小学校园的认知》

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《大班幼儿对小学认知、情感与期待的质化研究》

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由表2可知，23.3%的幼儿能够认识到小学的活动与幼儿园的活动有所不同，“要写字，要做作业交给老师”。从幼儿对小学活动的描述可以看出，他们很清楚小学的主要活动是学习活动，同时也意识到小学需要学习许多课程，“要学习语文、数学、英语，还有很多”，放学后还要做很多家庭作业，并对家庭作业难度表示出担忧。此外，他们认识到佩戴红领巾是进入小学的一种象征，并对拥有红领巾感到兴奋。