《表4 大班幼儿上小学的情感体验》

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《大班幼儿对小学认知、情感与期待的质化研究》

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由表4可知，幼儿上小学的积极体验来自成长需要、陪伴支持和已有经验。成长需要包括身体上的发展和心理上的发展，比如，“上小学就是小学生啦”“上小学就能超帅，比人家高”。陪伴支持主要来自家人和同伴的陪伴，比如，“我的好朋友浩浩也上小学啦，我不担心”“因为爸爸妈妈会来接我，我不会担心”。有关研究也表明，与朋友一起入学比起没有这种亲密关系的幼儿来说，他们对于学校的态度更积极，也更愿意适应学校的环境[6]。已有经验是指幼儿之前有去过小学的经验，小学对幼儿来说不是陌生的环境，这给予幼儿心理上的安全感。因此，带幼儿参观小学和家人的及时陪伴是幼儿顺利入学的必要因素。